Quem o diz é Cláudia Sarrico, uma das autoras do estudo Perspectivas Diferentes sobre o Desempenho das Escolas Secundárias Portuguesas, que será hoje apresentado no seminário Economia e Econometria da Educação, promovido pelo Instituto Superior de Economia e Gestão da Universidade Técnica de Lisboa (ISEG-UTL). (Público)
[Verdade é que depende muito da vontade e do trabalho dos jovens. Mas, não, não é verdade, que os pais não tenham um papel muito importante no caminho para o sucesso dos filhos. Não estamos só a falar das condições sócio-económicas, mas, e sobretudo, da importância da transmissão de valores, na educação pelo respeito dos direitos e dos deveres, na responsabilização pela vigilância construtiva dos actos dos educandos e na motivação para o trabalho na escola]
A autora do estudo divide as escolas em quatro em categorias: escolas de elite, à sombra da bananeira, que surpreendem e fatalistas.
O que preocupa Cláudia Sarrico são as "escolas à sombra da bananeira". "Há escolas que podiam esticar mais os alunos", diz a investigadora, explicando que a maioria tem planos para os estudantes com maus resultados, mas não tem para os que têm boas notas. "A escola podia ter melhores resultados se também trabalhasse com esses", sugere.
[Que bom seria se cada aluno dispusesse de um professor de cada disciplina só para si . A senhora que fez este estudo é muito imaginativa. Cada vez há mais pessoas neste país a viver num mundo paralelo. Pena é que 'dados' deste teor sejam transmitidos num seminário.]
Nota: Ler também (aqui ) o artigo relacionado, de Pereira Coutinho - Sem Desculpas , em que diz que o meio não determina a vida - é verdade - mas, ajuda e muito.
